Друзья! Сколько бы мы не говорили о новых технологиях и методах преподавания, мы не сможем одинаково заинтересовать всех детей нашим предметом или другой, по нашему мнению, полезной и интересной деятельностью. Дети понимают, что, даже, то занятие, которое вызывает у них интерес, требует от них определенных знаний и усилий. И тем больше радости и удовлетворения получает этот ученик, когда ожидаемый результат у него в руках. Я снова вернусь к нашему проекту «Письмо известному человеку». Даже, для меня удивительно, что этот проект продолжает действовать.

Уважаемые читатели, персона, кому будет адресовано письмо, возникает не случайно. Я, как ученица, прослушала лекцию восьмиклассника Черникова Димы, почему его письмо было адресовано президенту Швейцарии. Его заинтересовала личность президента: талантливая женщина руководит страной второй год. Оказывается, президент Швейцарии, избирается всего лишь на один год. Если не оправдает доверие народа, его переизбирают. Итак, Симонетта Соммаруга укрепила позиции своего государства, сократила до 9 человек кабинет министров. Если закон не находит поддержки у населения, министру, предложившему его, предлагают покинуть правительство. А, сам президент – это всего лишь первый – среди равных. И, что, самое главное для страны – это приоритет образования. Половина национального бюджета тратится на воспитание будущего этой небольшой, по нашим меркам, европейской страны. К основным предметам на всех ступенях обучения относятся два обязательных иностранных языка и физкультура. Общегосударственной системы образования в нашем понимании нет. Каждая административная единица страны – кантон, а их 26, может использовать любую образовательную систему: итальянскую, немецкую, французскую, американскую, канадскую. Но результат должен быть объективным. Здесь есть «сильные» и «слабые» классы, но каждый, исходя из своих способностей, должен приносить пользу государству. Начальное, среднее и высшее образование – бесплатное.

Друзья! Отвлечемся от лекции. Сейчас у нас в школах тоже преподают два иностранных языка. Не всем, детям и родителям, это по душе. Но, наш ученик продолжает своё увлечение иностранным языком. Хотя, это не совсем так. Говоря, методическим языком, мы наблюдаем метапредметную связь: география, история, математика, всевозможные статистические данные, «виртуальные экскурсии по городам» и другие объекты, которые напрямую с иностранным языком не связаны, но интересны, и их надо выразить, средствами другого языка. Все перечисленные факты и стали предметом письма первому лицу Швейцарии.

Дима получил обстоятельный ответ. Письмо написано слогом, который легко понять учащемуся, в то же время, оно эмоционально и приятно для прочтения. Президент собственноручно поставила подпись на своей фотографии, о чем тоже написано в письме. Пожелала Диме, его семье и всему окружению здоровья и всего самого доброго и выразила надежду на окончание пандемии и возобновление контактов между странами.

Очень приятно было получить это письмо в канун Нового года. Официальный бланк президента с государственным флагом Швейцарии, а письмо направлено в Россию. На мой взгляд, это и есть будущее – общение, обмен информацией, добрососедские отношения. А, чтобы, эти контакты были более тесными, надо изучать иностранные языки. Уровень владения может быть разным, главное - ваше желание к общению.

Открывая приложение «Виртуальная школа», Вы, уважаемые читатели, видите заставку, на которой написано: «Каждая школа должна гордиться не количеством людей, которые в ней учились – а их достижениями». Прекрасные слова! Пусть, заинтересованных детей немного, главное – они есть. Дима, решил в 9 классе проект по допуску к экзаменам, посвятить сравнению систем школьного образования России и Швейцарии. Дело не в том, чтобы находить недостатки, а в том, чтобы найти пути их решения, чтобы в твоей стране образование было качественнее.

А, всем своим ученикам хочу пожелать «быть первыми среди равных»!